FIK UPNVJ – Bandung, 7 November 2025 — Fakultas Ilmu Komputer Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta (UPNVJ) melaksanakan kegiatan studi banding ke Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI) Institut Teknologi Bandung (ITB) dalam rangka memperkuat pengembangan kurikulum dan laboratorium di lingkungan program studi bidang informatika dan komputer.

Kegiatan ini diikuti oleh tim pengelola program studi dari Informatika, Sains Data, Sistem Informasi (Sarjana), dan Sistem Informasi (Diploma). Studi banding ini bertujuan untuk memperoleh wawasan dan praktik baik (best practices) terkait perancangan kurikulum berbasis kompetensi, pengelolaan pembelajaran berbasis proyek (capstone project), serta tata kelola laboratorium yang mendukung kegiatan akademik dan riset mahasiswa.

Dalam sambutannya, Dekan Fakultas Ilmu Komputer UPNVJ, Prof. Dr. Ir. Supriyanto, S.T., M.Sc., IPM, menyampaikan bahwa kegiatan ini menjadi langkah nyata dalam memperkuat kualitas kurikulum serta memperluas jejaring akademik antarperguruan tinggi.

“Kami berharap hasil dari kegiatan studi banding ini dapat menjadi inspirasi bagi pengembangan kurikulum di FIK UPNVJ, khususnya agar lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan industri. Semoga praktik baik yang diperoleh dari STEI ITB dapat diimplementasikan di lingkungan FIK untuk meningkatkan mutu pembelajaran, riset, dan pengabdian masyarakat,” ungkapnya.

Dalam sesi diskusi, tim FIK UPNVJ mendapatkan paparan mengenai struktur kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang diterapkan di STEI ITB dengan total beban studi 144 SKS, serta penerapan Capstone Project pada semester enam. Mahasiswa STEI ITB bekerja dalam tim untuk mengembangkan produk perangkat lunak dengan pendampingan dosen dan mitra industri, dan hasilnya dipresentasikan melalui kegiatan Expo Capstone.

Selain itu, STEI ITB juga menerapkan sistem magang berdampak (impactful internship) berbobot 6–7 SKS yang menilai kontribusi nyata mahasiswa terhadap perusahaan atau lembaga mitra. Praktik baik lainnya adalah integrasi teori dan praktikum dalam satu mata kuliah serta pelibatan mahasiswa sebagai asisten laboratorium.

Dari hasil studi banding ini, FIK UPNVJ memperoleh sejumlah poin penting yang akan menjadi bahan pengembangan kurikulum dan laboratorium, antara lain:

• Integrasi pembelajaran berbasis proyek dengan metode agile;
• Penguatan hubungan antara akademik dan industri;
• Penerapan kurikulum fleksibel berbasis capaian pembelajaran dan SKKNI;
• Pengembangan laboratorium sebagai pusat praktik, riset, dan inovasi mahasiswa.

Kegiatan ini ditutup dengan sesi tanya jawab dan diskusi peluang kolaborasi riset antara kedua institusi.

Melalui kegiatan studi banding ini, Fakultas Ilmu Komputer UPNVJ berkomitmen untuk terus berinovasi dalam meningkatkan mutu pendidikan dan daya saing lulusan di bidang informatika dan komputer.