“Kemajuan teknologi tidak pernah mengancam manusia. Yang mengancam adalah ketika manusia berhenti berpikir sementara teknologi terus berkembang.”

FIK-UPNVJ, 06 Juli 2026 – Tidak pernah dalam sejarah manusia informasi bergerak secepat hari ini. Dalam hitungan detik, jutaan berita, video, opini, gambar, hingga konten hasil kecerdasan buatan beredar tanpa mengenal batas ruang maupun waktu. Teknologi digital telah menjadikan setiap orang sebagai penerima informasi sekaligus produsen informasi. Namun, di balik kemudahan tersebut, muncul tantangan baru yang jauh lebih kompleks daripada sekadar mengakses internet, yaitu kemampuan membedakan mana informasi yang benar, mana yang keliru, dan mana yang sengaja dimanipulasi untuk membentuk persepsi publik.

Ironisnya, masyarakat modern tidak lagi hidup dalam kekurangan informasi, melainkan dalam kelimpahan informasi. Persoalannya bukan karena informasi sulit ditemukan, tetapi karena begitu banyak informasi yang saling bertentangan sehingga kebenaran sering kali tenggelam di antara kebisingan ruang digital. Dalam kondisi seperti ini, hoaks dan disinformasi tidak lagi dapat dipandang sebagai persoalan komunikasi semata. Keduanya telah berkembang menjadi persoalan intelektual, sosial, bahkan moral yang memengaruhi cara masyarakat berpikir, mengambil keputusan, dan memandang realitas.

Fenomena tersebut menjadi semakin kompleks ketika Artificial Intelligence berkembang sangat pesat. Teknologi AI kini mampu menghasilkan tulisan, gambar, suara, bahkan video yang nyaris tidak dapat dibedakan dari hasil karya manusia. Kemampuan ini membawa manfaat luar biasa bagi dunia pendidikan, penelitian, pelayanan publik, maupun industri. Namun di sisi lain, AI juga membuka peluang baru bagi lahirnya informasi palsu yang tampak meyakinkan. Dunia digital memasuki fase ketika sebuah kebohongan tidak lagi harus disampaikan secara kasar. Ia cukup dibungkus dengan visual yang menarik, narasi yang emosional, dan didukung algoritma media sosial yang mampu menyebarkannya kepada jutaan orang dalam waktu singkat.

Dalam situasi seperti itu, literasi digital tidak lagi cukup dimaknai sebagai kemampuan mengoperasikan komputer, menggunakan aplikasi, atau memahami media sosial. Literasi digital telah berubah menjadi kemampuan berpikir kritis, mengevaluasi sumber informasi, memahami konteks, memverifikasi fakta, serta memiliki keberanian untuk tidak langsung mempercayai setiap informasi yang diterima. Dengan kata lain, literasi digital adalah kemampuan menjaga kejernihan berpikir di tengah derasnya arus informasi.

Perubahan ini memberikan tanggung jawab yang semakin besar kepada perguruan tinggi, khususnya Fakultas Ilmu Komputer. Selama ini, ilmu komputer sering dipersepsikan sebagai disiplin yang berorientasi pada pengembangan perangkat lunak, kecerdasan buatan, keamanan siber, atau analisis data. Padahal, di balik seluruh teknologi tersebut terdapat satu tanggung jawab yang jauh lebih besar, yaitu memastikan bahwa teknologi tetap digunakan untuk memperkuat kualitas kehidupan manusia, bukan justru memperlemah kemampuan manusia dalam membedakan kebenaran.

Mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer bukan sekadar belajar menulis kode program atau membangun sistem digital. Mereka sedang dipersiapkan menjadi generasi yang akan merancang algoritma, mengembangkan platform digital, membangun model Artificial Intelligence, serta menciptakan teknologi yang akan digunakan oleh jutaan masyarakat di masa depan. Setiap algoritma yang mereka rancang akan menentukan informasi apa yang muncul di layar pengguna. Setiap sistem yang mereka bangun berpotensi memengaruhi keputusan manusia dalam kehidupan sehari-hari. Karena itu, kemampuan teknis semata tidak lagi cukup. Kompetensi tersebut harus berjalan berdampingan dengan integritas, etika, dan tanggung jawab sosial.

Hal yang sama berlaku bagi dosen. Perkembangan AI membuat hampir seluruh informasi dapat diperoleh secara instan. Mahasiswa dapat meminta AI menjelaskan konsep, membuat ringkasan materi, bahkan menghasilkan contoh program hanya dalam hitungan detik. Dalam kondisi demikian, peran dosen mengalami transformasi yang sangat mendasar. Dosen tidak lagi hanya menjadi sumber informasi, tetapi menjadi pembimbing intelektual yang membangun cara berpikir kritis, menanamkan integritas akademik, mengembangkan budaya ilmiah, dan mengajarkan bagaimana teknologi digunakan secara bertanggung jawab.

Di sisi lain, mahasiswa juga perlu menyadari bahwa mereka bukan lagi sekadar konsumen informasi. Mereka adalah produsen informasi. Setiap unggahan media sosial, penelitian, aplikasi, karya ilmiah, maupun inovasi teknologi yang mereka hasilkan akan ikut membentuk wajah ekosistem digital Indonesia. Oleh sebab itu, kualitas ruang digital di masa depan sangat bergantung pada kualitas berpikir generasi muda hari ini. Kemampuan membuat aplikasi yang canggih tentu merupakan prestasi. Namun kemampuan memastikan bahwa aplikasi tersebut memberikan manfaat, menjaga privasi pengguna, tidak menyebarkan disinformasi, serta menghormati nilai-nilai kemanusiaan merupakan pencapaian yang jauh lebih besar.

Pada akhirnya, tantangan terbesar di era digital bukanlah menciptakan teknologi yang semakin pintar, melainkan membangun manusia yang semakin bijaksana. Teknologi akan terus berkembang. Artificial Intelligence akan semakin cepat, semakin presisi, dan semakin mampu melakukan berbagai pekerjaan yang sebelumnya hanya dapat dilakukan manusia. Akan tetapi, tidak ada algoritma yang mampu menggantikan hati nurani, integritas, kebijaksanaan, maupun tanggung jawab moral manusia.

Sejarah selalu menunjukkan bahwa kemajuan sebuah peradaban tidak pernah hanya diukur dari kecanggihan teknologinya, tetapi dari bagaimana teknologi tersebut digunakan untuk menjaga kebenaran, memperkuat kepercayaan, dan meningkatkan kualitas kehidupan bersama. Di era ketika informasi menjadi komoditas yang paling mudah diproduksi, kemampuan berpikir kritis justru menjadi aset yang paling langka.

Oleh karena itu, literasi digital bukan sekadar kompetensi tambahan yang perlu dimiliki mahasiswa. Literasi digital merupakan fondasi yang menentukan apakah masyarakat akan menjadi pengguna teknologi yang bijaksana atau justru menjadi korban dari teknologi yang diciptakannya sendiri. Di sinilah Fakultas Ilmu Komputer memiliki peran yang sangat strategis. Bukan hanya mencetak lulusan yang mahir mengembangkan teknologi, tetapi juga melahirkan insan akademik yang mampu menjaga integritas informasi, membangun budaya digital yang sehat, dan memastikan bahwa kemajuan teknologi selalu berjalan seiring dengan kemajuan nilai-nilai kemanusiaan.

Penulis: Rohani Situmorang | Tendik Fakultas Ilmu Komputer UPN Veteran Jakarta

Informasi lainnya dapat dilihat pada web UPNVJ